Novinky

Okresné kolo

Olympiáda v anglickom jazyku, ktorá sa konala na úrovni celého okresu v Tvrdošíne dňa 15.1.2025 priniesla našej škole veľmi pekné úspechy. Reprezentovali nás Šimon Klimek (7.A) v kategórií 1A a Karolína Leginusová (9.A) v kategórií 1B. Olympiáda pozostávala z disciplín – Písomný test, Ústny prejav – tvorba príbehu na obrázok a Konverzačné schopnosti – Role play, v ktorých žiaci museli reagovať na rôzne otázky a byť pohotoví na danú tému. Šimon Klimek pri svojej premiére na súťaži obsadil 6. miesto a bol úspešný riešiteľ, čím ukázal svoj potenciál do ďalších rokov. Karolína Leginusová pri svojom vystúpení obsadila veľmi krásne 4.miesto, aj keď jej chýbalo málo k stupni víťazov, no taktiež bola úspešnou riešiteľkou s výrazným počtom bodov. Veríme, že svoj potenciál budú naďalej rozvíjať nielen v školskom, ale aj osobnom živote.

Gratulujeme žiakom k výsledkom a ďakujeme za reprezentáciu školy. 

                                                                                                                                                     Soňa Gavulová

Deti rozvíjajú zručnosti na hodinách informatiky so stavebnicami Lego

Na hodinách informatiky sa deti často stretávajú s rôznymi úlohami a projektmi, ktoré im pomáhajú rozvíjať ich zručnosti a schopnosti. Jedným zo zaujímavých spôsobov, ako zapojiť žiakov do vyučovacieho procesu, je podpora aktivizujúcich a zážitkových metód vo vzdelávaní, ako napríklad  práca so stavebnicami Lego. Tento prístup nielenže podporuje kreativitu a logické myslenie, ale aj rozvíja dôležité sociálne zručnosti.

Práca detí na hodinách informatiky so stavebnicami Lego nie je len o stavbe fyzických objektov, ale aj o budovaní dôležitých životných zručností. Spolupráca, počúvanie, tímovosť a kreativita sú len niektoré z benefitov, ktoré deti získavajú touto zábavnou a vzdelávacou aktivitou. Takéto skúsenosti im pomôžu nielen v škole, ale aj v ich budúcom osobním, či profesionálnom živote.

Zámerom aktivity je, aby si žiaci názorným spôsobom a aktivizujúcimi formami rozvíjali svoje vedomosti a zručnosti. Aktivita je súčasťou projektu „Skúsenosťou k úspechu“ v rámci výzvy ROZŠÍRENIE OVERENÝCH INOVÁCIÍ DO VÝCHOVY A VZDELÁVANIA V ŠKOLÁCH podporeného Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.                                                                                                                             

                                                                                                                                                      RM                    

Aj poloha školy rozhodla, že práve u nás je umiestnený laický defibrilátor. Čo viac dodať? Štatistiky sú zbytočné, zariadenie je prepotrebné, ovládanie intuitívne. Starostovi úprimne ďakujeme a my všetci si poprajme, aby sme naň nemuseli nikdy siahnuť. 

Dňa 14.01.2025 sa v našej škole uskutočnilo školské kolo geografickej olympiády, ktoré opäť potvrdilo, že svet okolo nás je fascinujúci a plný výziev. Naši žiaci zo 6. až 9. ročníka si zmerali svoje sily v rôznorodých úlohách, ktoré preverili nielen ich vedomosti, ale schopnosti logicky uvažovať a prepájať informácie.

V kategórii E zabodovali žiaci 9. ročníka - Samuel Skurčák (1. miesto), Marek Taraj (2. miesto), Veronika Jurinová (3. miesto). V kategórii F v silnej konkurencii riešiteľov excelovali siedmaci - Patrik Litvák (1. miesto), Šimon Klimek (2. miesto) a Lukáš Lucký (3. miesto).

Na záver chceme vyzdvihnúť všetkých zúčastnených žiakov, ktorí sa nebáli zapojiť do tejto náročnej súťaže. Víťazi školského kola nás budú reprezentovať v okresnom kole, na ktoré sa už teraz začíname intenzívne pripravovať.

                                                                                          Mgr. Natália Ondríková

 

Dnes si druháci na našej škole užívali skvelý deň plný zábavy a dobrodružstva. Za školou sa totiž uskutočnil tradičný "lopárový deň", počas ktorého si mohli vyskúšať spúšťanie sa na lopároch. Pri tejto aktivite sa nielen výborne zabavili, ale aj rozvíjali svoje motorické schopnosti. Nezáležalo na tom, kto došiel najďalej alebo najrýchlejšie – dôležité bolo, že si všetci užili spoločný čas a využili krásny slnečný deň. Tento deň bol nielen zábavným, ale aj skvelým spôsobom, ako si užiť zimné radovánky a spoločne prežívať nezabudnuteľné chvíle s kamarátmi.

 

V školách sa deti učia o mnohých zaujímavých veciach, ale nič nie je tak fascinujúce, ako keď sa na vlastné oči presvedčia, čo sa skrýva pod ich nohami. A práve to sa stalo v triede druhákov, ktorí sa pustili do bádateľského projektu o pôde. Žiaci si priniesli kúsok pôdy a začali svoje vzorky skúmať pod lupou. A tu sa začali diať skutočné objavy! Deti sa nielen zabávali pri pozorovaní pôdy pod lupou, ale pochopili, že pôda nie je len obyčajná hmota, ale živý ekosystém, ktorá obsahuje živé, neživé aj odumreté zložky.

Tento projekt im pomohol nielen lepšie pochopiť, čo sa deje pod povrchom Zeme, ale aj rozvíjať ich pozorovacie schopnosti a vedecké myslenie.

Pani Antónia Leginusová zorganizovala zbierku šatstva, do školy ste nákupom odevov, obuvi, či knižiek prispeli sumou 400€, my sme nakúpili deťom kostýmčeky, použijeme ich na organizáciu mimoškolských aktivít. Ďakujeme zo srdiečka všetkým!

Úprimne ďakujeme mamičke, ktorá nám priniesla plný kôš krásnych knižiek. Podarujeme aj dáme do knižnice. 

Nie vždy stihneme prezentovať naše aktivity, sľúbenú punčovačku sme mali 13. decembra. Piataci si sadli do knižnice, na stole ich čakal punč od riaditeľky a perfektné domáce šišky od pani Daniely Pilarčíkovej. Badáli a prezentovali prečítané knihy popri lahodnom punči. Neformálne prostredie vytvorilo správnu predvianočnú atmosféru a deti sa doslova ponorili do príbehov z kníh. 

Dňa 10. a 11.12.2024 sa uskutočnilo školské kolo pytagoriády. Súťažné úlohy preverili logiku, čitateľské schopnosti, ale aj matematické vedomosti. Bolo treba vyriešiť 15 úloh v časovom limite 60 minút.

Do riešenia pytagoriády sa zapojilo v našej škole  57 súťažiacich, s nasledovnými výsledkami:

Za najmladších riešiteľov zabodoval DÁVIDKO HRUBOŠ, 3. roč. - získal 19 bodov, za 4.triedu to bol Lukáš Mäsiar, ktorý získal 17 bodov. V 6. ročníku boli 2 úspešní riešitelia: Martin Tunák - 13 bodov a Michal Katreník-11 bodov. Vždy veselá siedma trieda, nominovala 4 úspešných riešiteľov: Šimon Klimek - 15 bodov, Abdullah Gurbanli - 13 bodov,  Patrik Litvák - 13 bodov,  Dávid Motyčák - 13 bodov.

Ostatní riešitelia sa ešte polepšia, a dievčatá nedajme sa, máme aj my logiku.

Všetkým riešiteľom blahoželáme.

Jana Štechuliaková, PK PP

Druhý decembrový týždeň sa aj v našej škole na hodinách informatiky žiaci zapojila do Hour of Code – Hodina kódu, kde si žiaci precvičili kreatívne kódovanie prostredníctvom zábavných aktivít a hier. Žiaci preskúmali tohtoročné vzrušujúce aktivity s Hour of Code, kde sa informatika stretáva s vecami, ktoré študenti milujú! Ponoriť sa taktiež mohli do hudby s Music Lab: Jam Session , mohli sa rozhýbať s Minecraft's The Show Must Go On alebo preskúmať filmy a popkultúru v  Sprite Lab s Hello World: Transformers One. Pre každého sa niečo našlo! Žiaci našej školy pracovali na rôznych aktivitách ako  – Minecraft – Dobrodruh, Minecraft - Hodina kódu, Minecraft – Cesta hrdinu či Minecraft – Vodné dobrodružstvo. Odomkli sme im svet kreativity a možno sme aj  niektorých žiakov a žiačky inšpirovali ako budúcich inovátorov.  Tí najšikovnejší, ktorí zadanie zvládli a dostali sa na koniec aktivity, si odniesli z hodiny dobrý pocit z vykonanej práce, pozitívnu náladu a získali diplom Minecrafťáka.

Úspešným riešiteľom GRATULUJEME!!!

Cieľom Hodiny kódu nie je naučiť všetko, ani to, aby sa za jednu hodinu stal žiak expertom na informatiku. Jedna hodina stačí na to, aby žiaci pochopili, že informatika  je zábavná a kreatívna a že je prístupná pre všetky vekové kategórie a pre všetkých študentov bez ohľadu na pôvod. Milióny zúčastnených učiteľov a študentov sa rozhodli ísť nad rámec jednej hodiny – učiť sa celý deň, týždeň alebo aj dlhšie. Podstata spočíva v tom, že každý sa môže naučiť informatiku a môže ju mať rád!

Vážení rodičia, milí žiaci,

po roku Vám opäť prinášame vianočné číslo časopisu ÚNIK. Prajeme Vám príjemné čítanie!

Vianočná akadémia

 

V každom roku, keď sa blížia Vianoce, v nebi prebieha tajný a veľmi dôležitý proces – Vianočná akadémia anjelov. Je to miesto, kde sa anjeli stretávajú, aby diskutovali o tom, ako si ľudia na Zemi uchovávajú ducha Vianoc a či sú skutočne pripravení na to, čo tento čas prináša. Tento rok však bola akadémia obzvlášť napätá, pretože anjeli sa obávali, že Vianoce možno už nie sú zachránené.

Vianočná akadémia sa tak stala skvelým spôsobom, ako sa deti z materskej a základnej školy mohli podieľať na predvianočnej atmosfére, potešiť svojich blízkych a priateľov, a zároveň sa podieľať na tvorbe spomienok, ktoré si uchovajú na celý život. Pre všetkých prítomných bola táto akcia krásnym začiatkom Vianoc a nezabudnuteľným zážitkom.

        Poslednou projektovou aktivitou v rámci projektu Erasmus+ Innovative teacher – motivated pupil bola pre nás úplne nová aktivita – job shadowing/ pozorovanie pri práci, ktorá sa uskutočnila v Španielsku v dňoch 25.11. – 29.11.2024. Prístavné mesto – Valencia, ktoré leží na pobreží Stredozemného mora, pri ústí rieky Turia a je tretím najväčším mestom v Španielsku, sa stalo naším domovom na pár dní a malo nám okrem svojich kultúrnych pamiatok a krás, ponúknuť aj možnosti pre získanie nových inovatívnych metód a postupov vo výchovno-vzdelávacom procese aj v našej škole.

       Po dlhom a náročnom hľadaní vhodnej školy, sa napokon našou partnerskou školou stala IES EL Cabanyal. Daná škola patrí do systému škôl druhého stupňa základnej školy a spája sa aj so strednou školou, kde dochádza k plynulému prechodu k duálnemu vzdelávaniu, ktoré sa dostáva do popredia aj v našom školskom systéme. 

Hneď v pondelok sme mali možnosť zoznámiť sa so školským prostredím tejto školy. Zúčastnili sme sa prehliadky celej školy a tiež aj výchovno-vzdelávacieho procesu. Tentokrát to bolo v španielčine v porovnaní s predchádzajúcimi aktivitami v rámci projektu Erasmus+.

V utorok, štvrtok a v piatok sme sa zúčastnili výchovno-vzdelávacieho procesu v jednotlivých triedach druhého stupňa základnej školy. Zistili sme, že deti sú všade úplne rovnaké. Či už k ním pristupujeme klasicky, alebo zavádzame akékoľvek inovatívne metódy a postupy s cieľom zatraktívniť ich záujem o vyučovanie, všetko záleží len na nich samotných. Buď mám záujem o učenie, alebo nemám. Učiteľ je len sprostredkovateľ. Vďaka učiteľom v tejto škole, sme mali možnosť pozorovať ich učiteľské majstrovstvo, a to prostredníctvom takých metód a postupov, ako je flipped classroom (obrátené vyučovanie), gamifikácia (herné prvky vo vzdelávaní), project-based learning (projektovo orientované učenie), digitálne technológie a e-learning, kolaboratívne učenie, adaptívne vyučovanie, zážitkové a situačné učenie, design thinking (dizajnové myslenie), inkluzívne vzdelávanie a najmä interdisciplinarita (učenie zamerané na rozvoj mäkkých zručností).    

V stredu sme mali možnosť navštíviť všetky priestory pre duálne vyučovanie. A to bola naozaj pastva pre oči. Navštívili sme nielen kozmetický, kadernícky a nechtový salón, ale aj automechanikov, inštalatérov klimatizácie a telekomunikačných technológií. Všetky salóny a aj priestory pre náročnejšiu prácu boli pre študentov nadštandardne vybavené. A aj študenti pri práci boli šikovní a neskutočne zruční.    

Ako každá aktivita v rámci programu Erasmus+ sa spája aj so spoznávaním miestnej kultúry. Tentokrát však kultúrny program bol v našej réžii, a tak po povinnom absolvovaní job shadowing-u, sme sa v poobedňajších hodinách snažili nasávať atmosféru mesta, ktorá bola balzamom pre dušu a rajom pre oči. Valencia je bohatá na históriu, kultúru a modernú architektúru.  Jednou z najznámejších turistických atrakcií Valencie je futuristický komplex, ktorý dostal meno „mesto umenia a vedy“ ( Ciutat de les Arts i les Ciències). Dielo Santiaga Calatrava je moderné centrum voľného času pre všetky vekové kategórie. Priestor Hemisfèric ponúka najnovšie IMAX a 3D filmy, ale aj iné špeciálne projekcie. Interaktívne výstavy sa nachádzajú v múzeu vied Príncipe Felipe. S tajomstvami podmorského života sa môžeme zoznámiť v oceanáriu Oceanogràfic.

Ako svoju turistickú povinnosť sme si vybrali návštevu katedrály mesta Catedral de València z 13. storočia. Je postavená na mieste rímskeho chrámu a mešity a nachádza sa v nej aj Svätý grál, ktorý je kalichom z Poslednej večere. Takisto sme navštívili veže Serranos zo 14. storočia a veže Quart z 19. storočia. Medzi historické pamiatky patrí aj centrálne trhovisko Mercado Central.  Jedným z najvýznamnejších múzeí svojho druhu v Španielsku je keramické múzeum Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias Gonzáles Martí. Toto múzeum je venované histórii keramiky a dekoratívnemu umeniu  a nachádza sa v krásnom historickom paláci. Má bohato zdobenú barokovú fasádu z alabastru, ktorá je jednou z hlavných atrakcií múzea. Múzeum kombinuje nádhernú architektúru so zaujímavými expozíciami a ponúka jedinečný pohľad na kultúrne bohatstvo Valencie.

Valencia je aj vhodnou destináciou aj pre tých, ktorí majú milujú pláže. Iba 15 minút od centra sa nachádzajú pláže Las Arenas, Malvarrosa a El Cabañal. Sú ocenené Modrou vlajkou,  čo znamená, že spĺňajú prísne kritériá kvality vody, starostlivosti o životné prostredie, bezpečnosti a služieb a poskytnutia informácií a environmentálnej výchovy.

         Na záver nášho projektu Erasmus+ môžeme s hrdosťou skonštatovať, že sme dosiahli nielen plánované ciele, ale aj mnohé ďalšie hodnotné výsledky. Tento projekt nám poskytol príležitosť rozšíriť si obzory, prehĺbiť medzinárodnú spoluprácu a získavať nové skúsenosti, ktoré obohatili našu osobnú aj profesionálnu sféru. Spoločne sme prekonávali výzvy, zdieľali inšpirácie a budovali priateľstvá, ktoré presahujú hranice. Veríme, že získané poznatky a zručnosti budú mať dlhodobý pozitívny dopad nielen na nás, ale aj na naše komunity. Ďakujeme všetkým partnerom, účastníkom a podporovateľom za ich prínos a odhodlanie. Tento projekt nie je len ukončením jednej kapitoly, ale aj začiatkom ďalších spoluprác a úspechov.

 

PaedDr. Miroslava Mydliarová

 

V utorok, 3. decembra, sa žiaci 2. stupňa našej školy zúčastnili online prednášky „Ako sa cítiť na internete bezpečne“, ktorá bola organizovaná internetovou poradňou pre mladých iPčko.sk a záštitu nad týmto webinárom držala Nadacia Orange #beznastrah.online. Žiaci sa počas online prednášky zapájali, hlasovali, písali svoje otázky k danej téme. Dozvedeli sa, čo je Kyberooming, Kyberstalking, Phishing, Bodyshaming, Krádež identity, Hoaxy či Pishing. Prednáška bola veľmi rozsiahla a poučná, a dúfame, že deti si z nej odniesli poučné informácie. Naše deti trávia na digitálnych zariadeniach a sociálnych sieťach veľmi veľa zo svojho voľného času, a tak pripomenúť im ako sa správne a bezpečne správať v online priestore a aké výzvy a riziká ich tam môžu stretnúť, je veľmi potrebné. Taktiež je veľmi dôležité a nevyhnutné žiakom vysvetliť, že je dôležité o tom hovoriť s dospelými, učiteľmi alebo rodičmi.

Spojili sme sily, vznikla úžasná vec! Vážení rodičia, priatelia školy, ďakujeme za krásne darčeky, otvorili ste srdcia pre radosť našich spoluobčanov. V spolupráci s obecným úradom sme pripravili skvelú akciu. Slzy dojatia sa zrkadlili v očiach obdarovaných, slzy dojatia sa skveli v očiach darujúcich.

Naše deťúrence z materskej škôlky aj školy v sprievode pani učiteliek navštívili domácnosti starkých, aby im priniesli Mikulášske prekvapenie. Blížia sa vianočné sviatky, sviatky pokoja i obdarovania. Darček prirodzene patrí k sviatkom, prináša úsmev na tvár, darčekom sme sa snažili vyjadriť to, na čo len ťažko hľadáme priliehavé slová. A tie sme dnes veru nevedeli nájsť.

 

So žiakmi 6. A triedy sme sa rozhodli, že si spestríme bežnú vyučovaciu hodinu biológie. Dostali teda jasnú úlohu – vypracovať projekt, v ktorom nám predstavia svojho domáceho ,,miláčika“, čiže zvieratko, o ktoré sa starajú. V deň prezentovania projektov sa trieda rozžiarila krásnymi prácami, v ktorých nám žiaci priblížili svoje domáce zvieratko. Dozvedeli sme sa, čím sa daný živočích živí, aké sú jeho vlastnosti, správanie a či je vhodný na domáci chov. A ako sme teda oživili bežnú prezentáciu projektov? Niektorí žiaci doniesli zvieratko, o ktoré sa starajú priamo do školy! Zoznámili sme sa tak s krásnou domácou mačkou Tulkou, škrečkom Dejzy, ale aj s agamou Kivi, ktorej sa niektorí žiaci spočiatku trošku báli. Zistili však, že je úplne neškodná a hneď si ju všetci v triede obľúbili a  chceli ju chytiť či hladkať. Tieto zaujímavé tvory môžu byť výnimočnými spoločníkmi v domácnosti, ak im poskytnete správne podmienky pre chov a starostlivosť.

Ďakujeme všetkým žiakom za krásne spracované projekty, ale aj rodičom, ktorí boli nápomocní a pomohli zvieratko ,,dopraviť“ do školy. Veríme, že žiaci budú mať na túto vyučovaciu hodinu milé spomienky a vybudujú si pozitívny vzťah k zvieratám.

 

Mgr. Veronika Ulrichová