Na hodinách informatiky zažili žiaci druhého stupňa základnej školy nevšedné kreatívne dobrodružstvo. V rámci výučby moderných technológií si vyskúšali prácu s 3D perom 3Doodler, ktoré im umožnilo pretaviť ich predstavy do reálnych trojrozmerných modelov.
Pod vedením učiteľky informatiky sa žiaci oboznámili s fungovaním 3D pera, jeho ovládaním a princípom tavenia plastového filamentu. Následne sa pustili do tvorby rôznych modelov, ktoré si sami navrhli. Medzi najzaujímavejšie výtvory patrili modely robota, skateboardu, psíka, rakety, motýľa, okuliarov a dokonca aj ikonickej Eiffelovej veže.
Každý žiak si mohol vybrať, aký objekt chce vytvoriť, a pod vedením učiteľky krok za krokom pracoval na jeho realizácii. Pre niektorých bola manipulácia s 3D perom výzvou, no postupne si osvojili techniku kreslenia v priestore a naučili sa vytvárať pevné a stabilné štruktúry.
„Bavilo ma, že som mohol vytvoriť vlastného robota úplne od základu,“ nadšene sa podelil o svoj zážitok jeden zo žiakov. Iní zase ocenili možnosť rozvíjať svoju kreativitu a technické myslenie. Niektoré modely sa dokonca stali výstavnými kúskami a inšpiráciou pre ďalšie triedy.
Použitie 3D pera 3Doodler na hodinách informatiky umožnilo žiakom rozvíjať nielen manuálne zručnosti, ale aj predstavivosť a priestorové vnímanie. Táto skúsenosť im ukázala, že technológia môže byť nielen praktická, ale aj zábavná a tvorivá.
Škola plánuje v podobných aktivitách pokračovať a rozšíriť výučbu o ďalšie zaujímavé projekty z oblasti 3D tlače a digitálneho dizajnu. Žiaci sa tak už teraz tešia na nové výzvy a kreatívne možnosti, ktoré ich na hodinách informatiky čakajú.