Učitelia ZŠ s MŠ v Habovke absolvovali tréning ako učiť o zmene klímy a mokradiach, ktorý sa konal v rámci projektu Ekohydrologická obnova rašelinísk v Karpatoch, ktorý sa realizuje spolu so Štátnou ochranou prírody SR a ďalšími partnermi vďaka grantu z Nórska a spolufinancovaniu zo štátneho rozpočtu SR. Školenia sa zúčastnilo 50 učiteľov a environmentálnych pracovníkov. Cieľom projektu je zvýšiť kapacitu rašelinísk, zadržiavať vodu v krajine a viazať uhlík. Projekt sa zaoberá obnovou 12 lokalít rašelinísk na Slovensku s cieľom zastaviť ich degradáciu realizáciou dobre cielených hydrologických manažmentových opatrení.
Rašeliniská – voda a súš. Pre niekoho bezcenné bariny, pre iného nenahraditeľné poklady. V minulosti ľuďmi hlboko rešpektované, opradené mýtmi ako nebezpečné miesta, domov záhadných bytostí, ktorým bolo lepšie sa vyhnúť. Neskôr si ich ľudia podmanili na hospodárenie. Dnes sú z nich už len čriepky, drobné územia jedinečnej hodnoty, ktoré treba preskúmať, aby človek našiel krásu v ich detaile a neopakovateľnosť v ich jedinečnom fungovaní. Ak v nich zachováme vhodné podmienky, tvoria unikátne úložisko uhlíka, no ak ich zničíme, stávajú sa nebezpečným zdrojom skleníkových plynov. Rašeliniská hrajú kľúčovú úlohu pri ochrane klímy, pokiaľ majú dostatok vody.
Počas školenia učitelia spoznali jedinečné mokraďové biotopy, rašeliniská, ktoré hrajú kľúčovú úlohu pri ochrane klímy. Nápaditými aktivitami nás previedli od princípu skleníkového efektu, cez kolísanie teploty v dejinách Zeme až po súčasné dôsledky zmeny klímy a možnosti globálnych aj lokálnych riešení, vysvetlili prečo je rašelinisko zachytávačom uhlíka a ako žiakom priblížiť vzácne druhy rastlín, ale aj živočíchov.
Na vzdelávaní nechýbala ani práca v teréne. Učitelia počas tréningu absolvovali exkurziu na Klinské rašelinisko, kde mali možnosť zmáčať si nohy v rašelinisku a spoznať mnohé rastliny: mach rašelinník, páperník pošvatý, rojovník močiarny, čučoriedku barinnú, kľukvu močiarnu. Vzdelávanie prinieslo množstvo nápadov na outdoorové aktivity pre žiakov, ktoré prepájajú ochranu prírody s biológiou, matematikou, hudobnou výchovou, slovenčinou, ale telocvikom. Vyskúšali sme si pohybové cvičenia inšpirované ropuchami, skokanmi, rosničkou, ale aj kunkou, ktorá pri ohrození predátorom ukáže brucho varovnej farby.
Ďakujeme ekovýchovnému tímu DAPHNE a pracovníkom Správy CHKO Horná Orava, za mnohé inšpirácie, ktorými budeme môcť obohatiť naše vyučovacie hodiny.
Mgr. Eva Tarajová